Prot. Chr. Basisschool "De Sleutelbloem"

Groep 1 en 2

De Sleutelbloem werkt in groep 1 en 2 met de methode Piramide. Deze methode is ontwikkeld door het CITO. Alle ontwikkelingsgebieden komen aan bod, zoals motoriek, voorbereidend rekenen, voorbereidend lezen en ga zo maar door. Speciale aandacht is er vanuit Piramide voor de taalontwikkeling.

De Sleutelbloem heeft in de kleuterklassen naast een leerkracht ook een tutor werken. Wat is dat nu een tutor???Dat is eigenlijk ook een juf (het kan ook een meester zijn) die per week extra aan de kleuterklas is toegevoegd. De tutor werkt met de kinderen die op één of meerdere gebieden extra uitleg en oefening nodig heeft. Tweemaal per jaar worden alle kleuters getoetst op drie verschillende onderdelen; taal voor kleuters, ordenen en ruimte en tijd. De resultaten van deze toetsen geven aan welk kind iets meer uitleg en aandacht nodig heeft en op welk gebied. Deze kinderen krijgen dan extra lessen van de tutor.

Een Piramide school wordt je niet zomaar.

De leerkrachten en de tutoren moeten extra diploma’s halen, gecertificeerd zijn. Dat is op de Sleutelbloem ook zo. Daarom hebben wij ook het bordje van Piramide aan de gevel hangen. CITO controleert iedere keer of wij wel aan de eisen voldoen, ook de gemeente Leiden en de inspectie voor het onderwijs controleren dat.

U ziet, ook in de kleuterklassen is taal een speerpunt van de Sleutelbloem.

Meer informatie kunt u vinden via Piramide methode op Cito.nl

Welkom op de website van pcb De Sleutelbloem.

De Sleutelbloem is de school waar ieder kind mag zijn.

Dat kunt u zien in ons onderwijs, in de manier waarop wij met elkaar om willen gaan.

• Samen werken, samen spelen, werken aan een goede relatie. Je staat er niet alleen voor, iedereen kan en wil je helpen.

• Doen wat je kan, laten zien waar je goed in bent, geholpen worden daar waar dat nodig is. Werken aan competentie.

• Zelfstandigheid bevorderen, keuzes leren maken, keuzes mogen maken.

• De school is van ons allemaal. Samen: kinderen, leerkrachten en ouders maken we de school. Dat is betrokkenheid

• Samen zijn we er voor elkaar, we voelen ons verbonden met elkaar en met de school.

Alles wat hierboven genoemd is, kan alleen maar als ieder zich op zijn plek voelt, zich gehoord en gezien voelt. Kortom welbevinden. Onze school hecht hier grote waarde aan. Vanuit een basis van veiligheid en zich welbevinden kunnen ontwikkeling en leren pas echt goed plaatsvinden. We willen een duidelijke gestructureerde leeromgeving bieden, met respect voor iedereen. Een omgeving waarin alle leerlingen zich veilig en geborgen voelen, waar verbondenheid is met elkaar en waarin een goede basis wordt gelegd voor passend vervolgonderwijs. Vervolgonderwijs dat past bij het niveau van uw kind. We besteden veel aandacht aan waarden en normen. De werksfeer op school is plezierig en rustig waardoor onze leerlingen graag naar school gaan.

Over onze visie en missie kunt u nog veel meer lezen onder het kopje schoolgids.

Allerlei nieuwtjes en wetenswaardigheden over de locaties afzonderlijk kunt u vinden onder de kopjes Kennedylaan en Boshuizerkade.